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2017-05-07 19:20:56
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书包网代孕夫以前,有一个学习成绩很差的学生,请求校长让他上学。校长先是问:“你数学学得好吗?”学生诚恳地摇摇头。然后校长又问道:“那你经济学如何?”学生继续摇摇头。校长又问道:“那你理、化呢?”学生干脆低下了头。

文┃张元洪

最后,表扬要具体明确。要让孩子知道是哪种行为赢得了表扬,表扬越具体,孩子越容易理解,且会重复这一行为。例如,当孩子早起时,先收拾床铺,然后再去洗漱。这时你说:“做得很好,孩子。”但孩子不知道是哪种行为赢得了你的表扬,此时,不妨换一种方式:“你起床后将床铺收拾得很整齐,这非常好。”当妈妈看到这句话时,气不打一处来,就劈头盖脸地吼道:“你真是笨到家了!”从那以后,张敏在做作业时一看到妈妈坐过来,就心惊胆战地左顾右盼,要不然就埋头写“我笨、我笨、我笨……”

孙老师因势利导,对他说:“你要好好努力学习,做个好孩子,这样妈妈才会更喜欢你。”小海一脸稚气地问:“是真的吗?”老师也学着他的样子,认真地点点头,那一刻,小海笑得特别甜。因为铭顺没有接受过学前教育,所以在拼音学习上有很大困难,声母、韵母怎么都记不住,更不要说拼读了。每次作业都是最后一个交上去,而且总是擦了又写,本子都有明显的破损。所以,老师就将铭顺的妈妈请到学校,希望铭顺重读一年级。

家长要用发展的眼光看待孩子,这就告诉我们,孩子的发展过程是一个动态的变化过程。每个孩子都是一个独特的、多元智力的、发展的人,更是一个潜在的天才,只是表现的形式不一样而已。作为家长,不应该用定势思维去衡量判断孩子,应该坚信每个孩子都可以积极地成长,是有培养价值的,是可以获取成功的,是能够追求进步和完善的。所以,家长应对孩子充满信心,按照他们不同的个性特征,加以引导、激发、培养,充分挖掘孩子的潜能,为孩子搭建展示自我、张扬个性的舞台,使他们迸发出创新的火花。王金战认为,通常来讲,被表扬三次的孩子就能够彻底、长足地走向优秀,这就是他所谓的“三步优秀法”。成就优秀的孩子是需要时间和氛围的,家长首先要有平稳的心态,也许是三个月,也许是三年,只要孩子步入这个轨道,他的成功就是可以预期的,也是指日可待的。

李嘉诚在汕头大学毕业礼上说过:“希腊哲学家对‘卓越’与‘自负’有一个非常发人深省的观念,他们相信每一个人都有责任把自己的潜能发挥得淋漓尽致,但同时,人的内心应有一诫条,不能自欺地认为自己具有超越实际的能力,系统性夸大变成自我膨胀幻象,如陷两难深渊,你会被动地、不自觉地步往失败之宿命。”孩子的一生难免会遭遇这样的“枯井”,各种各样的挫折和困难像泥土一样掉在孩子的头上。作为父母,你应该让孩子明白,求救的哀号固然能换来同情的目光,但是想要从“枯井”中爬起来,只有自己才是真正的“救星”。让孩子乐观起来,把从枯井上面扔下来的泥土当做自己的垫脚石,孩子才能潇洒地摆脱困境和挫折。

很多孩子都害怕父母去参加家长会,不少父母开完家长会后主要有两种态度:孩子受表扬,家长往往一脸笑容;孩子受批评,家长往往气不打一处来,回家之后会将火气发泄到孩子身上。李嘉诚意识到:现代人的生活节奏日益加快,许多家庭主妇变成职业妇女,对这些家庭来说,妇女也不再有闲情逸致花费时间去侍弄花卉。并且,植物花卉花期有限,每季都要更换花卉品种,实在麻烦得很。塑胶花正好弥补这些缺陷。现代人以趋赶时髦为荣,塑胶花的面市,将会引发塑胶市场的一次革命,前景极为乐观。赏识要恰到好处,不能滥用、过度。要了解孩子的身心需要,要了解孩子的心理状态,根据真实需要进行表扬、鼓励。而不能为达到某种目的而牵强地赏识,这不仅对孩子本人起不到真正作用,而且会影响周围的孩子,让他们感觉到赏识的虚伪性,同时失去对教师和家长的信任度。同样,赏识不能过度,否则会导致孩子对自己认识不足,会产生自满自傲的心态,稍遇不顺就会一蹶不振。此外,赏识要因人的性格而适当操作。比如:对胆小的孩子要多肯定、鼓励,对调皮、好动的孩子,要适当赏识,同时要多提出新要求,帮助其克服不良习惯。

2017-08-23修改

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用户:张艳

6楼 05-06

李嘉诚在谈判中不想表现得太积极,这也许是他的性格使然,所以,同收购港灯时一样,他有足够的信心等待有利于他的机遇降临。此时,股市一派新气象。按股市一向的“低进高出”现象,这个时候不是股市吸纳的好机会。或许,气氛活跃的股市也并不能持续多久。最后,校长说道:“那你把名字留下来吧。”学生写下了自己的名字,然后羞愧地准备离开。此时,却被校长叫住了:“你的字迹非常漂亮,这是很大的优点,简直太好了。”得到表扬的学生非常高兴,他第一次觉得自己也有优点了。受到鼓励的孩子,在心中将自己的优点慢慢放大,最终写出名振世界的经典著作,他就是法国著名作家大仲马。

用户:赵京京

5楼 05-05

正如李嘉诚所说的“每个人都应该学会忍受生活中属于自己的一份悲伤”,教育孩子也是同样的道理。在孙老师的引导下,小海渐渐喜欢上学习,而且上课能认真地听讲,也不再做小动作了。因为小海之前的基础很差,所以学起来非常吃力,以前他很害怕老师给他补课,而现在,他却主动问老师课后有没有时间。看着他的变化,孙老师很欣慰。

用户:肖德文

4楼 05-04

一次,上课铃声刚响,万华抱着一摞作业本站在讲台上,她习惯性地扫视教室一圈,然后举起手中的作业本微笑地说:“昨天听写课,许多同学都全对了,我非常高兴,其中有一个同学进步非常快,他是谁呢?”学生们都你望望我,我望望你,一脸猜疑的样子,于是,万华亲切地说:“他是季语。”李嘉诚在教育孩子时则不然,他对孩子说:“坏人固然要防备,但坏人毕竟是少数,人不能因噎废食,不能为了防备极少数坏人连朋友也拒之门外。更重要的是,为了防备坏人的猜疑,算计别人,必然会使自己成为孤家寡人,既没有了朋友,也失去了事业上的合作者,最终只能落个失败的下场。”

用户:范成军

3楼 05-03

李嘉诚渴望有个新突破,使长江厂从同行中脱颖而出,崭露头角。他认为要寻找突破的视野,就不能局限于弹丸之地香港,而是要走向国际市场。看着女儿这副样子,妈妈又气又难过。在一个星期天,父母带着张敏到医院看医生。医生在详细了解完张敏的情况后,决定和她进行一场耐心的交谈。在交谈的过程中,医生不断地夸奖张敏聪明、懂事。事后,医生对张敏的父母说:“你们不用担心,她很正常,用不着看医生。”最后还建议张敏的爸爸带张敏去游乐园玩。

用户:李蓓

2楼 05-02

年少的李嘉诚打心眼里感念那位茶客的善心。老板对李嘉诚说:“我知道是你把水淋了客人的裤脚,以后做事千万要小心。万一有什么错失,要赶快向客人赔礼,说不准就能大事化了。今天这位客人心善,所以你才免了一劫。”在回家的路上,男孩心里很不舒服,他在想:我也是一个堂堂的男子汉,为何就不能争一口气呢?当妈妈听到宋青哥哥那么优秀时,整个吃饭时间没提过一句学习的事情,是怕我受到伤害,而且妈妈在听到他考第二名时,只是深情地望了我一眼。就算为妈妈看我这一眼,我也要为她争这口气。从此之后,他像变了一个人似的,先调节自己的心态,进入一种发奋学习的状态。在拼搏半年之后,他考入××师大附中。他还坚信,未来××师大附中的第一名,就是他。他之所以这么有信心,就是因为他通过半年的努力,超越了无数个困难,从一名成绩普通的学生,到考上著名的××师大附中。他对自己说:“以后看我的,我还有三年时间,一定能成为××师大附中的第一名,我有足够的信心和勇气。”

用户:唐芸

1楼 05-01

李嘉诚在汕头大学毕业礼上说过:“希腊哲学家对‘卓越’与‘自负’有一个非常发人深省的观念,他们相信每一个人都有责任把自己的潜能发挥得淋漓尽致,但同时,人的内心应有一诫条,不能自欺地认为自己具有超越实际的能力,系统性夸大变成自我膨胀幻象,如陷两难深渊,你会被动地、不自觉地步往失败之宿命。”此外,孩子犯错误一定有其原因,所以家长有必要了解一下事情的全过程,在批评中适当地给予表扬或是鼓励;如果孩子积极主动地承认错误,家长也应该适当地给予表扬,千万不要对错误穷追不舍,或是念念不忘,算老账。

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